Disortografia
Disortografia é a dificuldade do aprendizado e do desenvolvimento da habilidade da linguagem escrita expressiva.Esta dificuldade
pode ocorrer associada ou não a dificuldade de leitura, isto é, dislexia.Considera-se que 90% das disortografias têm como causa
um atraso de linguagem; estas são consideradas disortografias verdadeiras. Os
10% restantes têm como causa uma disfunção neuro-fisiológica.
Disortografia é a alteração
na organização, planificação e seqüenciamento da linguagem escrita.
Na obra intitulada
“Distúrbios de aprendizagem”, DROUET (2001), define a disortografia como sendo,
uma incapacidade de apresentar uma escrita correta, com o uso adequado dos
símbolos gráficos. A criança não respeita a individualidade das palavras, junta
palavras, troca sílabas e omite sílabas ou palavras.
Características da
Disortografia:
* Troca de grafemas: Geralmente as trocas de grafemas que representam
fonemas homorgânicos acontecem por problemas de discriminação auditiva. Quando
a criança troca fonemas na fala, a tendência é que ela escreva apresentando as
mesmas trocas, mesmo que os fonemas não sejam auditivamente semelhantes;
* Falta de vontade de escrever;
* Dificuldade em perceber as sinalizações gráficas (parágrafos, travessão, pontuação e acentuação);
* Dificuldade no uso de coordenação/subordinação das
orações;
* Textos
muito reduzidos;
* Aglutinação ou separação indevida das palavras.
* Troca de letras que se parecem
sonoramente: faca/vaca, chinelo/jinelo, porta/borta.
*
Confusão de sílabas como: encontraram/encontrarão.
*
Adições: ventitilador.
*
Omissões: cadeira/cadera, prato/pato.
*
Fragmentações: en saiar, a noitecer.
*
Inversões: pipoca/picoca.
*
Junções: No diaseguinte, sairei maistarde.
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